| Objectifs Institutionnels | La formation permet à chaque participant de perfectionner sa pratique de l’entretien annuel d’évaluation en passant d’une pratique empirique à une démarche méthodologique structurée. |
| Objectifs Pédagogiques | À l’issue de la formation, les participants seront capables de : Légitimer la démarche auprès de l’évalué, Définir leurs propres axes de perfectionnement pour conduire des entretiens d’évaluation efficients. |
| Programme | Contexte des entretiens d’évaluation Mythes et réalités managériales de l’appréciation individuelle Adapter les compétences ou le travail ? Les acteurs et leurs visions de la réalité…aspects psychologiques Les sources habituelles d’erreurs Les conditions de réussite de l’évaluation Les méthodes, les outils, le projet professionnel Aspects comportementaux Comment limiter la subjectivité ? Analyse qualitative des entretiens Le suivi de l’information et l’auto – perfectionnement |
| Méthodes pédagogiques | Animation interactive fondée sur une confrontation de la théorie et la pratique Etude de cas et réflexions en sous-groupes Jeux de rôles “audio” et diaporamas à dominante visuelle L’intersession permettra d’expérimenter un support écrit et de valider les retours d’expérience dès le deuxième jour de formation L’évaluation est réalisée en rapprochant deux données : les attentes initiales de chacun et les critères d’une grille spécifique. Un projet individuel d’auto-perfectionnement clôt le séminaire. |
| Public | Cadres de santé |
| Durée | 2 jours |
| Profil des intervenants | DESS de communication spécialité RH |
| Lieu | Lyon ou sur site |
| Tarif intervention | Nous contacter |
LES ENTRETIENS D’APPRÉCIATION
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